關于舉辦鄭州電子信息職業技術學院2016年大學生征文暨演講比賽預賽的通知
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時間: 2016-10-21
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各班級：
為進一步加強我院的學風建設，大力營造嚴謹、好學、上進的學習氛圍，活躍校園文化生活。傳承“修德尚技 自強不息 勤奮執著 立志報國”的校訓，倡導勤奮、嚴謹、求實、創新的校風，增強學生的學習意識，激發學生的學習熱情，引導學生勤奮學習，不斷進取，立志成才，激勵大學生的使命感和責任感，不斷提高大學生的思辨能力和演講口才。我系特舉辦2016年大學生征文暨演講比賽預賽，現將有關事項通知如下：
一、組織領導
組 長：吳士玲
副組長：張素芳 劉楷正 路娟
成 員：14、15、16級各班級輔導員
二、主辦單位：信息工程系
承辦單位：各班級
三、活動主題：如果我不好好學習，我對得起誰
四、參賽對象：我系在校大學生
五、演講、征文比賽賽程安排
（一）初賽
各班級根據實際情況進行班級內部初賽，2016年10月19日12:00時前完成選拔并擇優推薦優秀選手至少2名參加系演講比賽，至少兩篇征文稿參加系征文比賽預賽，演講比賽選手和征文比賽作者可以為同一個人，并將初賽演講稿、征文稿、照片及決賽選手報給路娟老師。
（二）預賽
1.預賽時間：2016年10月19日-24日
預賽地點：4302教室
2.預賽評分細則及要求見附件。
六、參賽要求
1.征文題目自擬，體裁不限（字數限于3000字以內），作品須為作者原創，不得抄襲他人作品。主題須圍繞“如果我不好好學習，我對得起誰”展開，觀點鮮明，立意明確，內容充實，中心突出，充分展現當代大學生良好的精神風貌。
2.演講內容：圍繞“如果我不好好學習，我對得起誰”展開，題目自擬。
3.演講形式：脫稿演講，可自配音樂。
4.演講技巧：演講者必須使用普通話，講究聲情并茂，注重肢體語言表達，服飾得體，舉止端莊。
5.演講時間控制在8分鐘。
6.選手按抽簽號分組上場，超過30秒未上場者，視為自動棄權。
7.經預賽推薦優秀選手至少2名參加學院演講比賽決賽，至少5篇征文作品參加學院征文比賽決賽。
七、學院決賽獎項設置
演講比賽獎項設計：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，優秀指導老師獎5名。
征文比賽獎項設計：組委會將組織專家對各系部選送的論文進行評審，按照參賽作品總數的10%、20%、30%的比例評出本次征文活動的一、二、三等獎，以參賽數量和參賽質量評選優秀指導老師和最佳組織獎。
信息工程系
2016年10月14日
附件1：
大學生演講比賽決賽評分細則及要求
一、評分標準
堅持正確的思想內容和完善的表達形式相統一，采取100分制進行評判。具體評分標準如下：
| 項目 | 內容 | 滿分 | 得分 |
|
演講內容 |
主題鮮明，積極向上 | 10 | |
| 語言自然，真實流暢 | 10 | ||
| 層次分明，見解獨特 | 10 | ||
|
演講技巧 |
音量適當，口齒清晰，流暢悅耳 | 20 | |
| 聲情并茂，抑揚頓挫，感染力強 | 20 | ||
| 脫稿演講，表情自然，手勢得體 | 20 | ||
|
綜合印象 |
儀表端莊，著裝得體 | 5 | |
| 精神飽滿，臺風效果良好 | 5 | ||
| 合計 | 100 | ||
二、評分細則
1.評委按100分制綜合打分，去掉一個最高分和一個最低分，取其余綜合的平均分為最后得分，評委打分記錄到小數點后2位，報分只報小數點后2位。
2.前3名選手演講后，經評委集中合議、定好尺度、綜合比較后一次性分別為前3名選手打分，從第4名選手開始當場打分。各位評委給選手的打分將及時的在賽場上公布，以示公平、公開。
三、比賽要求
1.參賽選手需要緊扣大賽主題，以真實、生動、感人的事例，闡述學習的含義，樹立當代大學生的使命感和責任感。
2.選手參賽采取站立式脫稿演講。
3.決賽的順序由抽簽決定。選手在比賽開始前未到按棄權處理（特殊情況，需提前說明原因）
4.每位選手的演講時間均限定在4—5分鐘以內。5分鐘時工作人員舉牌示意時間到，此時選手應在10秒鐘內結束演講，10秒時主持人將上臺終止選手演講。超時扣除0.5分。
5.選手上臺后直接正文演講，結束時采用結束提示語，如“演講結束”等。
四、征文比賽評分標準
評分采用百分制，評委各自評分，去掉一個最高分和一個最低分后，再按平均分記為參賽人員的最后得分。評分等級標準參考如下：
（一）優等（85以上）
1、主題鮮明,具有思想價值和現實意義。
2、重點突出，認識深刻獨到。
3、具有真情實感，材料典型新穎。
4、結構嚴謹，語言通暢，富于個性文采。
（二）中等（60—84）
1、內容積極向上、中心比較明確，認識比較到位。
2、感情比較真實，題意比較切合，材料比較豐富。
3、結構比較完整，語言比較通暢，思路比較清晰。
（三）差等（0—59）
1、偏離題意，中心不明，認識簡單僵化。
2、感情虛假，內容空洞，材料單薄過時。
3、結構混亂，語病較多。
4、存在剽竊、抄襲現象。
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