信息工程系2018-2019第二學期教師優秀教案、課件評比活動策劃方案
審核:
來源:
作者:
時間: 2019-03-26
點擊: 1834次
為提高我校教師備課及教學質量，促進信息技術與教學的有機整合，發揮多媒體課件在教學中的作用，提升課堂教學的有效性，提高教師的教學基本功，進一步提升教學質量，特制定本方案。
一、參評對象
信息工程系全體任課教師
二、參評內容
教案、課件
三、評委組成員
為了加強對本次評選活動的組織領導，信息工程系成立“教師優秀教案、課件評比”領導小組和評議小組。
組長：崔明義
成員：張素芳、吳士玲、劉楷正、李琳、王澤宇
職責：全面負責比賽工作，確定評委人員，負責比賽時間與地點的安排及資料的整理存檔與上報。
評議小組由系領導、教研室主任、系督導組成員組成。
職責：按照評分標準客觀公正進行評分，測算、匯總，確定受獎人員。
四、評比時間
初評：4月中旬
終評：5月中旬
五、評選要求及標準
教案:
1、本學期的授課教案均可參評，教案內不得有缺、損現象。
2、教案書寫。字跡工整，項目齊全（教師、課程名稱、所屬系部、授課周次、章節名稱、授課方式、授課年級專業）；板書設計規范、合理、美觀；格式合理、圖示規范，內容充實。
3、教學目的明確，教學目標設計符合教學大綱和學生人才培養要求。
4、緊扣大綱、觀點正確，重難點突出。
5、教學過程。教學環節設計完善、合理（如時間分配得當，設計課程導入、師生互動等環節）；教學手段恰當；能吸入本專業領域最新成果，案例真實妥當；教學思路清晰、有自己原創性內容（非抄襲教材）。
6、作業合理，起到強化教學內容的作用。
課件：
1、本學期授課使用課件均可參評，課件形式提倡多樣化，確保多媒體課件能良好運行。
2、課件取材適宜，內容科學、正確、規范，符合教學大綱、教育方針、政策；突出重點，分散難點，深入淺出，利于學生理解知識；課件的演示符合知識的內在邏輯體系和學生的認知結構。
3、課件的制作直觀、形象，界面美觀，恰當運用多媒體效果，符合學生的視覺心理，利于學生理解知識；課件的設計新穎，有趣味性，有利于調動學生學習的積極性和主動性；操作簡便快捷，控制功能、操作方法符合常規習慣，整個課件保持統一的風格和操作界面；課件的針對性強，知識點突出，內容完整，提示信息要詳細、準確和恰當；課件具有較強的創新性，激發學生自主學習的能力，適用于教師日常教學。
4、課件符合教學標準；對教授對象的心理分析到位，符合教授對象的心理狀況；課件目標把握準確，課件能突出教學重點、難點；具有創新點和亮點。
5、畫面制作應具有較高藝術性，頁面布局美觀、色彩和諧、生動活潑，色彩搭配協調，視覺效果好，符合視覺心理；課件所展示的語言文字應規范、簡潔、明了，具有科學的表現能力，不可喧賓奪主；配音清晰，無雜音，視頻、動畫播放流暢，對課件有充實作用。
六、獎勵辦法
設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并對獲優秀教案、優秀課件的教師進行物質獎勵
七、展示與推廣
信息工程系將以適當方式對優秀教案、優秀課件進行展示，以帶動全系任課教師教案編寫、課件制作水平整體獲得提高。
一、參評對象
信息工程系全體任課教師
二、參評內容
教案、課件
三、評委組成員
為了加強對本次評選活動的組織領導，信息工程系成立“教師優秀教案、課件評比”領導小組和評議小組。
組長：崔明義
成員：張素芳、吳士玲、劉楷正、李琳、王澤宇
職責：全面負責比賽工作，確定評委人員，負責比賽時間與地點的安排及資料的整理存檔與上報。
評議小組由系領導、教研室主任、系督導組成員組成。
職責：按照評分標準客觀公正進行評分，測算、匯總，確定受獎人員。
四、評比時間
初評：4月中旬
終評：5月中旬
五、評選要求及標準
教案:
1、本學期的授課教案均可參評，教案內不得有缺、損現象。
2、教案書寫。字跡工整，項目齊全（教師、課程名稱、所屬系部、授課周次、章節名稱、授課方式、授課年級專業）；板書設計規范、合理、美觀；格式合理、圖示規范，內容充實。
3、教學目的明確，教學目標設計符合教學大綱和學生人才培養要求。
4、緊扣大綱、觀點正確，重難點突出。
5、教學過程。教學環節設計完善、合理（如時間分配得當，設計課程導入、師生互動等環節）；教學手段恰當；能吸入本專業領域最新成果，案例真實妥當；教學思路清晰、有自己原創性內容（非抄襲教材）。
6、作業合理，起到強化教學內容的作用。
課件：
1、本學期授課使用課件均可參評，課件形式提倡多樣化，確保多媒體課件能良好運行。
2、課件取材適宜，內容科學、正確、規范，符合教學大綱、教育方針、政策；突出重點，分散難點，深入淺出，利于學生理解知識；課件的演示符合知識的內在邏輯體系和學生的認知結構。
3、課件的制作直觀、形象，界面美觀，恰當運用多媒體效果，符合學生的視覺心理，利于學生理解知識；課件的設計新穎，有趣味性，有利于調動學生學習的積極性和主動性；操作簡便快捷，控制功能、操作方法符合常規習慣，整個課件保持統一的風格和操作界面；課件的針對性強，知識點突出，內容完整，提示信息要詳細、準確和恰當；課件具有較強的創新性，激發學生自主學習的能力，適用于教師日常教學。
4、課件符合教學標準；對教授對象的心理分析到位，符合教授對象的心理狀況；課件目標把握準確，課件能突出教學重點、難點；具有創新點和亮點。
5、畫面制作應具有較高藝術性，頁面布局美觀、色彩和諧、生動活潑，色彩搭配協調，視覺效果好，符合視覺心理；課件所展示的語言文字應規范、簡潔、明了，具有科學的表現能力，不可喧賓奪主；配音清晰，無雜音，視頻、動畫播放流暢，對課件有充實作用。
六、獎勵辦法
設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并對獲優秀教案、優秀課件的教師進行物質獎勵
七、展示與推廣
信息工程系將以適當方式對優秀教案、優秀課件進行展示，以帶動全系任課教師教案編寫、課件制作水平整體獲得提高。
鄭州電子信息職業技術學院
信息工程系
2019年3月
信息工程系
2019年3月
豫公網安備 41012202000133號