信息工程系開展學風整頓總結

審核: 來源: 作者: 時間: 2017-11-14 點擊: 2194次

信息工程系開展學風整頓總結
為嚴明校風、加強班風學風建設，以《鄭州電子信息職業技術學校2017學年學風整頓與建設方案》等學院的相關規章制度為依據，對我系目前學風建設中存在的一些不良傾向和違紀現象進行集中整頓，并在今后長期堅持，以期使我系的學風狀況得以明顯改觀。我們系在2017年6月份首先對系部班級班風進行了自查，然后制定了《信息工程系2017年學風整頓與建設方案》，同時要求各班級制定自己班級的計劃。本學期開學以來我系各班按照系部方案和班級學風整頓計劃開展了學風整頓活動，現總結如下：
      一、嚴肅考風考紀
      上學期期末考試前，各班輔導員開班會強調考試紀律，并組織本系學生于6月14日參加了我系舉辦的誠信考試簽字儀式。

      二、在本學期開始，組織各班輔導員召開以“信息工程系新學期學風整頓與建設動員會”為主題的主題班會
      本次班會的目的在于讓大家有建立良好學風的主人公意識，將大方面的號召具體到切身行動中去，充分調動大家的積極性。會議期間各班同學們就今后一段的工作活動計劃和大家進行了深入的交流，讓大家對優良學風建設大體工作思路有了比較清晰的認識。 此次主題班會的開展，使同學們在新學期開始就極大的提高了學習熱情與思想覺悟，同時也更加確立了自己的人生規劃，明確了自身未來的發展方向，起到了加強班級學風建設和創建和諧校園的良好效果。  

      三、加強班干部和學生干部管理
     我們系要求各個年級從大一開始就狠抓班干部的管理，一直都在加強他們的學習表率作用， 從上學期各班班委的成績排名就可以證明效果明顯。
同時為更好的引導2017級各班班委和團委的工作，促進系部協調發展，信息工程系2017級班委團委會議于2017年9月15日中午在教學樓102教室召開。系主任、系黨總支書記、系副主任、17級輔導員、15、16、17級各班班委出席了會議。

      四、黨課培訓和學風整頓與建設
      為幫助17級新生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，吸收優秀青年學生向黨組織靠攏，同時響應學院號召，進一步加強學風建設，不斷激發學生學習的積極性和主動性，培養出更多高水平、高素質的人才，我們系吳書記于2017年9月15日利用17級各班自習課時間，就“黨課培訓

和學風整頓與建設”問題逐班進行了講解和動員，同時對同學們進行了思想教育、提出了寶貴意見，給同學們指明了方向，受到同學們的熱烈歡迎。   
      五、2017級新生入學教育暨專業介紹會
      為盡早消除大學新生對陌生環境忐忑不安的心情、喚醒對未來專業學習的求知意識、樹立大學正確的學習目標，信息工程系于9月19日下午在多媒體201、202、205室同時舉行了2017級新生入學教育暨專業介紹會。信息工程系領導、全體教師、17級新生參加了會議。

      六、信息工程系加強學風和教風研討會
      （1）為加強學院學風和教風建設。信息工程系于2017年10月10日下午在辦公室301舉行了教學學習和如何提高學生學習的積極性，以及如何改進自己在教學中存在的問題。
      （2）根據上學年和本學期開學以來兩個月的表現，在全系評選學習標兵六名。樹立形象，進行重點宣傳。

      （3）計劃在11月份開展讀書比賽。
      七、加強紀律管理
      1、加強本系課堂紀律管理，降低上課、集體活動中病、事假率，創建刻苦學習氛圍，促使每位同學按時上課，不早退、不遲到、不曠課。
      （1）嚴抓上課到課率，要求各班輔導員在上課期間對班級所在宿舍進行抽查，如有違紀，嚴肅處理。系部領導也經常帶領17級專職輔導員不定期抽查學生宿舍。
      （2）各班嚴格考勤制度，認真聽取任課教師的反饋意見，及時歸納整理總結，有問題輔導員及時解決。
      （3）輔導員跟班聽課。要求各班輔導員盡量聽本班課程。事實證明輔導員跟班聽課有利于維護課堂紀律并提高同學們聽課的積極性。
      2、各班調查晚上學習的人數，以及作業的完成效率，從問題學生的不良習風入手，輔導員找個別人單獨談話，了解不學習的原因并解決。
      3、營造健康向上的人際關系群體和融洽的系部環境
      從各方面引導學生在班風學風建設方面樹立主人翁意識，讓他們知道，就如果木桶效應一樣，班級的每一份子都是建立良好班風學風的重要部分，缺一不可。
      （1）2017年10月17日我們信息工程系舉辦了“喜迎十九大唱支紅歌給黨聽”歌唱比賽，全系20個班級全部參賽，以嘹亮的歌聲和良好精神風貌唱響了祖國、唱響了中國共產黨、唱響了我們信息工程系。

      （2）在全系師生的共同努力下，我系在鄭州電子信息職業技術學院迎來了第三十一屆秋季田徑運動會上以絕對的優勢贏得了第一名的好成績。
      通過以上措施使學生做到身心健康發展，基本解決了學風建設中存在的突出問題，如學習態度松懈、課堂紀律渙散等不良習氣。營造全系學生班級爭先、學生比學，學習環境優良、行為習慣健康的良好局面。

      八、目前仍然存在的問題及解決辦法
      偶爾還存在極個別學生上課遲到或曠課現象。對此會進一步加強管理與檢查，嚴格考勤，與任課老師進一步配合。
      這項工作不是一蹴而就就能完成的，而是一個任重道遠長期的磨合過程。在此，我們系各班已將此項工作納入班級日常管理中來，系部也會加強監督與督促，全系同學都在為建立良好班風、系風、學風而共同努力。