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      信息工程系

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      信息工程系 2017學年學風整頓與建設方案

      審核: 來源: 作者: 時間: 2017-06-22 點擊: 3001次
      為嚴明校風、加強班風學風建設,以《鄭州電子信息職業技術學校2017學年學風整頓與建設方案》等學院的相關規章制度為依據,對我系目前學風建設中存在的一些不良傾向和違紀現象進行集中整頓,并在今后長期堅持,以期使我系的學風狀況得以明顯改觀。
      一、學風建設的指導思想
      以建設良好的校風、學風為目標,以宣傳教育為基礎,以制度建設為重點,以強化管理為突破口,堅持管理與教育相結合;以學風促校風,培養出更多高素質人才。
      二、學風建設的的目標
      緊緊圍繞學院發展建設目標,使我系學生做到身心發展健康,學習目標明確,學習態度端正,學習自覺刻苦,理論聯系實際,繼承創新并重,特長得以發展,形成 “勤奮、勵學、善思、篤行”的良好學風。通過采取切實有效的措施,達到以下具體目標:
      (一)群體目標:通過學風整頓與建設活動的開展使系部教風與學風明顯好轉。下大力解決學風建設中存在的突出問題,如學習態度松懈、課堂紀律渙散等不良習氣。努力營造全系學生班級爭先、學生比學,學習環境優良、行為習慣健康的良好局面。
      (二)個體目標:學習目的明確,學習態度端正,學習成績優良,儀表得體,文明禮儀,誠實守信,遵守校紀校規,德、智、體、美全面發展。重點整治隨意曠課、遲到、早退、上課打瞌睡、手機上網、上課聊天、不交作業、考試作弊等現象,對屢教不改觸犯學校及系部管理條例的,堅決按相關規定予以處理。
      三、組織領導
      (一)成立系部學風整頓與建設領導小組
      1、系部學風整頓與建設領導小組成員:
      組  長:吳士玲  張素芳
      副組長:劉楷正  李琳  王澤宇
      成員:謝文彩  李俊芹  韓小利  郭晶晶  田雪英
      領導小組下設辦公室,辦公室設在辦公樓303,劉楷正兼任辦公室主任
      2、學風整頓與建設領導小組主要職責:
      (1)制定系部學風建設總體方案和具體考評辦法;
      (2)定期聽取班級學風整頓與建設情況匯報;
      (3)對我系的學風整頓與建設活動開展進行指導和督察;
      (4)定期向學院學風整頓與建設領導小組匯報本系部學風整頓與建設計的具體情況;
      (5)負責對各班學風整頓與建設活動的驗收與總結。
      (二)成立班級學風整頓與建設領導小組
      1、班級學風整頓與建設領導小組:
      組  長:班長  團支書
      副組長:其他班委
      成員:班級全體學生
      2、班級學風整頓與建設領導小組主要職責:
      (1)自查本班學風現狀,制定班級學風建設方案并負責實施;
      (2)對本班級學生的學風整頓與建設進行督察和指導;
      (3)定期向系部學風整頓與建設領導小組匯報本班學風整頓與建設情況;
       (4)負責對本班學風整頓的活動的初步驗收與總結。
      四、時間安排
      (一)宣傳發動階段(6月1日-6月15日)
      1、召開系部學風整頓與建設領導小組會議,制定系部學風整頓與建設實施方案。
      2、召開各班學風整頓與建設動員大會,學習和部署本次活動的方案,統一思想,提高認識,明確開展本次活動的目標和意義。
      3、各班利用主題班會、政治學習等形式,督促學生重溫學院、系部的規章制度,圍繞本次活動主題召開專題班會,深入分析、查找本班、本人存在的突出問題,制定班級學風整頓與建設方案,積極整改。
      4、通過學院網站、系部微信公眾號、海報橫幅等媒介廣泛宣傳,形成一個師生共同關注,人人積極參與的學風整頓與建設氛圍。幫助同學們端正學習態度,養成良好的學習習慣。
      (二)組織實施階段:
      1、配合學院學風整頓與建設工作,組織本系師生參與學院舉辦的以下相關活動。(9月1日—9月30日)
      (1)做一次學生學習問卷調查和座談。
      (2)舉行一次全校性的學生管理制度知識競賽。
      (3)搞一次調動同學們學習積極性的講座。
      (4)組織一次全校教學質量、學習紀律大檢查和學風整頓自查。
      (5)組織優秀教師、學生管理工作者的經驗交流會。
      2、系部學風整頓與建設具體措施。(6月15日—9月30日)
      (1)首先從嚴抓考風做起,嚴肅考試紀律,舉辦誠信考試簽字儀式。
      (2)17級新生入學開始召開專題會議進行良好的學風教育。
      (3)9月底根據上學期學習成績和綜合表現,舉辦以加強學風建設為目的的第二屆“學習標兵”評選活動,樹立優秀的學習典范。
      (4)對系部的量化考核制度重新修改,側重學風建設。
      (5)重點整治曠課、遲到、早退現象,由領導小組成員檢查監督。
      (6)下學期開學,各班再次開學風整頓班會,會后每位同學寫一份本學期的計劃書,要具體切實可行。
      (7)系部領導帶領本系教師在9月份對各個任課教師的講課情況進行全面督導檢查,然后再不定人抽查。
      (三)總結階段(10月8日—10月15日)
      對學風整頓與建設活動進行總結交流。在總結的過程中找出薄弱環節,提出整改措施,建立系部整頓與建設的長效機制。
      1、由系部學風整頓與建設領導小組牽頭,各班召開學風建設總結會,各同學交流學風整頓與建設心得及感悟,并寫出書面總結交與系部。
      2、系部學風整頓與建設領導小組對本次活動認真總結(配備活動照片),寫出總結材料,針對存在的問題,明確提出行之有效的整改措施。
      3、評選出學風整頓與建設先進班級與先進個人。
      4、系部將在本次整頓結束后,對在活動中組織得力、效果顯著的班級予以表彰,對問題較多的班級將限期整改,并取消本年度優秀班集體的評選資格,對于觸犯校紀校規的學生將給予嚴肅處理。
      總結表彰階段之后,將長期予以堅持,加強學風建設,保持系部的良好學風。
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