熱烈祝賀電子工程系“發展改革”論壇座談會成功舉辦
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時間: 2018-04-11
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會議地點：辦公大樓307室
會議時間：2018年4月10日
參會人員：馮志亮院長，系書記張青松，系主任王克甫教授，常務主任張志愿，副主任宋黎明及教研室主任、全體教師。
論壇會有張青松書記主持，張書記就本次論壇的重要性，必要性，以及論壇三個重要問題進行闡述。要求大家一主人翁的精神站在學院發展角度，提出合理化的一意見和建議。
會議時間：2018年4月10日
參會人員：馮志亮院長，系書記張青松，系主任王克甫教授，常務主任張志愿，副主任宋黎明及教研室主任、全體教師。
論壇會有張青松書記主持，張書記就本次論壇的重要性，必要性，以及論壇三個重要問題進行闡述。要求大家一主人翁的精神站在學院發展角度，提出合理化的一意見和建議。
會議伊始，系主任王克甫教授發表以“加強產教融合、校企合作，解決我院教育發展問題的思考”為主題的演講，深刻闡述了產教結合及學院深度改革的發展觀。
王教授指出：早在2014年，國務院就下發了“關于加快發展現代職業教育的決定”，提到我國職業教育存在的諸多問題，并提出了深化體制機制改革，統籌發揮政府和市場的作用，加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技術技能人才的設想。2018年年初，教育部六部門也印發了關于《職業院校校企合作促進辦法》，提出了產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式，是辦好職業教育的關鍵所在。
王教授認為，到目前為止，我院在管理、師資隊伍建設、人才培養目標及方式等諸多方面，也存在一定的問題，具體如下：
一、我院從最初建校至今，管理上還停留在初級家長式的管理模式上。一方面，強勢領導，弱勢團隊。另一方面，形成人才進入和發展的壁壘。造成管而不嚴，督導不力，形成決策失誤。
二、師資隊伍薄弱。限于我院的辦學層次及地理位置及工資待遇水平，對高學歷高職稱的人才吸引力不夠，現有教職工學歷和職稱相對偏低，并且缺乏與企業溝通的渠道和動力，加之實驗設備老化落后，使得教師本身實踐能力相對薄弱。
三、人才培養模式上還有待進一步的完善。
針對以上問題及我院提出的要解決的相應問題，結合我院實際辦學條件和環境，王教授提出以下意見和建議。
一、進一步解放思想、深化改革。全校每一位領導干部和教職工都應該樹立改革發展的意識，打破原有的思想觀念，從本職工作出發，從實際工作入手，查找自己工作中的不足，努力想辦法改進提高。
二、轉變工作作風，加強各處室及系部職能管理，推動學校實現跨越式發展。
三、加強專業建設、課程建設，努力做到因材施教。
四、實現校企深度合作和產教融合，充分提高教師主動性，逐步提高教師隊伍整體素質。
隨后，張志愿主任發表了以“基于鄭隨后，張志愿主任發表了以“基于鄭州電子信息職業技術學院發展的幾點思考”為主題的演講。
張主任指出：民辦高等職業院校如何發展，怎樣定位，是每一個民辦學校思考的問題，只有正確理解高等職業教育的培養目標和對本校的校情、師情、學情進行科學分析，才能有利于學院的健康發展，進而確立學院的發展目標。
張主任認為，高等職業教育的培養目標是面向生產、服務、管理一線的技術技能型人才。以培養學生的技術應用能力為核心構建課程和教學內容體系的，基礎理論教學以“必需”、“夠用”為度，這就需要在培養的過程中注重學生的職業技術與職業素質的培養，這樣才能彰顯高等職業教育的特色，所謂特色就是經過長期發展積淀下來的人無我有，人有我精的個性化差異。我們應在充分調研的基礎上，確定重點專業，以重點專業為核心，制定人才培養方案。重點專業既可以是傳統專業又可以是當前社會急需的技術工種，將辦學與辦班結合起來，提高學生的專業技術與職業素質，才能贏得社會聲譽。
緊接著，教研室主任宋鳳霞、陳新穎相繼發言，主要闡述了高職教育要能夠“走出去，引進來”的人才流動方案，及系部開設課程的幾點原則。系部其他老師也根據自己相關教學課程相繼發言，總結經驗，高瞻遠矚的為學院改革出謀劃策。
會議最后，馮志亮院長給予指導性意見，他指出，改革與發展論壇是我院全校師生的機遇，也是一次挑戰，所有教師都要積極增強主人翁意識，養成良好的作風及好的教育教學習慣，跟隨科技發展的脈絡，提升自我價值，豐富自我知識架構，珍惜我院發展的良好環境，為自己的職業生涯增輝增彩。
會議后，張書記鼓勵大家暢所欲言的發表對本次會議的看法，大家一致認為，改革與發展是我院走向萬人本科院校的必經之路，是一次提升自我的大好機會，身為學院的一份子，我們要以系為榮，以校為家。堅決擁護以陳國云書記，馮志亮院長為領導班子的周圍，為學院的發展獻出自己的一份努力。
電子工程系
信息員：焦禹淦
信息員：焦禹淦
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